首先进行数据导入，这里我是导入从问卷星下载的数据

在变量视图中对1，2，3，4，5这样的数据，进行了值标签，方便于观察频率图

 选择计数的降序排序相当于选择频数的降序排序

交叉组分析：

交叉组分析可以同时分析两个或两个以上的多变量的分布情况和相关分析，在列联表中输出各种百分比，期望频数，剩余，标准化剩余，同时显示交叉分组的频数条形图

简单的频数分布一次只分析一组变量，而交叉组分析可以同时分析两组变量及以上

将2.所在大学年级中导入【行】中，将6花费的时间导入【列】中，点击条形图作图

 根据图表，大一学生人群中在网络上花费的时间是比较平均的，呈现两边低，中间高的现象，花费的时间程度是一般是最多的；大二学生人群在花费时间少的程度是最多的，大二的课程逐渐多了，导致学生上网的时间趋向少的程度，但是不凡存在上课上网；大三学生人群花费时间程度是一般是最多的，其次是多的程度；大四学生人群花费时间程度是多的是最多的；从大一到大四，学生在花费网络上的时间是逐渐增多的，而大四的空闲时间是最多的，学生花费在网络的时间可能也在增加