【单选题】以下程序的输出结果是() x=10 y=0 if(x>5)or(x/y>5): print(“Right”) else: print(“Wrong”)(1.0分)
【单选题】以下代码的输出结果是() def young(age): if 25<=age<=30: print(“年轻有前途”) elif age<25: print(“参加工作否”) elif age>=60: print(“可以退休啦”) else: print(“正值壮年加油干”) young(42)(1.0分)
【单选题】学前儿童一边摆积本,一边自言自话 : “摆的是高楼,摆的是大桥”等,这种思维是 ( ) (5.0分)
【单选题】在 N 进制中,字符 N 的取值范围为:( )
【单选题】小红知道 9 颗花生吃掉 5 颗还剩 4 额。却算不出“ 9 -5=? ”,这说明小红的思维具有 ( ) (5.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】“乌云遮月,有雨不到半夜”这一论断反映了思维的 ( ) (5.0分)
【其它】根据视频操作演示,利用提供素材,完成下图的锐化操作
【单选题】下列关于分支结构的描述错误的是()(1.0分)
【单选题】儿 童 思维的发生期是在( )岁 (5.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】以下程序的输出结果是() (1.0分)
【单选题】键盘输入数字5,以下代码的输出结果是() n=eval(input(“请输入一个整数:”)) s=0 if n>=5: n-=1 s=4 if n<5: n-=1 s=3 print(s)(1.0分)
【单选题】已知x=10,y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是()。 if x < y: z=x x=y y=z (1.0分)
【单选题】以下程序的输出结果是() (1.0分)
【多选题】学前儿童的具体形象思维派生的特点有( ) (10.0分)
【简答题】html骨架标签有哪些
【单选题】人们凭借判断,推理和概念来进行的思维,叫 ( ) (5.0分)
【简答题】一句话说出html作用
【单选题】我们在头脑中把魁树分解为根、基、花、果实等来分别加以思考的过程是( ) (5.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】以下不属于Python语言控制结构的是() (1.0分)
【资料题】根据情景描述内容修改下面文本: 情景描述: 刘霞根据领导“不同意购买”的批示意见拟写了一份批复。邓主任认为这是一篇问题文件,返回给刘霞修改。彭总下午要签发,刘霞向你求救。原文如下: 关于不同意购买笔记本电脑的答复 销售部经理: 你部《关于购买20台联想笔记本电脑的请示》收到了。经研究,还是不购买笔记本电脑为宜。 这就是给你部的答复。 新天恒大有限责任公司(印章) ××年××月××日
【单选题】青青听妈妈说 :” 那孩子的小嘴真甜 !” 青青问 :” 妈妈 , 您舔过她的嘴吗 ?” 这主要反映了青青思维的 ( ) (5.0分)
【单选题】下列关于Python的描述正确的是()(1.0分)
【资料题】教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说 “饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我去问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她么怎么回答 ? ”亮亮很快就说:“蜡笔” 问题: (1) 亮亮更可能是属于哪个年龄班的幼儿 ? (5 分 ) (2) 你判断的依据是什么 ? (25 分) (30.0分)
【多选题】下列( )是促进学前儿童思维发展的策略。 (10.0分)
【单选题】当a,b,c,d=1,3,5,4时,执行完下面一段程序后x的值为() (1.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】让学前儿童根据老虎和虎头的关系,摆出牛和牛头,狮和狮头这属于( )的训练。 (5.0分)
【简答题】HTML元素标签分类及标签关系
【单选题】护士人文修养的内涵不包括( )
【单选题】下列数中 , 最大的数是 ( ) 。
【单选题】” 青年人虚读有朝气、爱学习、讲文明、有礼貌”;“我是青年人”;“我应该有朝气、爱学习、讲文明、有礼貌。这一思维形式称为( ) (5.0分)
【填空题】
【单选题】下列关于Python分支的描述中,错误的是()(1.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】(2.0分)
【单选题】假设从键盘输入的值是20,以下程序的输出结果是() (1.0分)
【简答题】HTML标签的语义化的作用
【单选题】(2.0分)
【简答题】文档类型的作用
【单选题】医药伦理的核心思想是什么?
【单选题】以下关于分支结构的描述中,错误的是()(1.0分)
【简答题】13-1.docx
【单选题】(2.0分)
【单选题】4 对“护士修养”理解正确的是( )
【单选题】发展层的人文修养主要表现为( )
【单选题】对 “人文修养”理解正确的是( )
【单选题】老师提出 ” 砖头有什作用 ” 时,学生从不同角度回答的过程。属于( ) (5.0分)
