为什么学python？目的很简单，想抓数据，想更好地抓取数据，希望抓到的数据更加精确且多。目前工作里遇到的最头疼的问题就是数据问题。来源不明，结构混乱，而且还很难得到。之前有看到别人分享的，通过python爬网站获取数据来分析，所以很好奇也很想学会。原本觉得麻烦，但想通了，如果现在不学，那一年后，两年后，五年后，十年后我还是不会，还是只有羡慕别人说好想学。所以，就赶紧开始了。

正好Coursera有Python的课程，密西根大学出品，就加入了。至于费用，可以选免费学习，不要证书。反正，我们想要的是知识，不是证书，对吧？当然，如果你觉得付费学习对你个人更好，比如转行、跨专业申请学校等等，那就付费坚持学下来领证吧。个人感觉coursera的质量还是很高的，但前提是你得不光看视频，还要看阅读资料，还要在论坛里跟别人讨论。你在哪儿付出的时间，在你身上都看得到。

这个课是这周（6/13）刚开始的，一口气已经看完前三周的内容，因为信息量实在太少了，打算用这个帖子来记录下，感兴趣的朋友可以一起学，这样就有人讨论啦。

6/16/2016

Week 1

我觉得重点就是下图，解析了一下电脑的工作原理。

Central Processing Unit–电脑计算工作的地方，持续提问what next？

Main Memory – 电脑储存数据的地方，速度快，但没电就没保存，所以是短期储存。

Secondary Memory – 电脑储存数据的次级区，速度慢，但长期储存。我们常用的USB也算Secondary Memory的一种。

Input and Output Device – 就是键盘，鼠标，屏幕等我们和电脑互动的东西。

我们人就处在Main Memory的地方，不断回答电脑CPU的what next的问题，给它下一步的操作指示。

Python is a source language. 我们用它来告诉电脑我们想干嘛，然后python再把我们写的东西翻译成机器语言（machine language），就是100011010101这种语言。这就是python在电脑里发挥的作用。

Week 2

安装Python。推荐安装TextWrangler来编写代码，而不是python官网自带的一个叫IDLE的东西。然后本课程教学的还是Python 2.0，因为据说Python 3.0还不够流行。

Week 3

终于开始讲编程啦！

>>> 左边这个代表python在问你“what’s next?” 你下一步想干嘛？

Syntax Error –刚开始编程的时候，最常遇到的就是”Syntax Error”, 这个代表python在说，我看不懂你在讲什么。看到这个，就说明你写的东西有错误，不要灰心也不要生气，耐心点再检查检查，写对它就会刷刷刷地快速算出来啦！课程里老头把python比喻成狗，非常忠心，有求必应，但词汇量少，你必须说它能理解的尽有的词汇。很贴切哈，这样python的形象一下可爱温和多啦。

Python的词汇有哪些呢，如下

这些词汇叫做reserved words，也就是说都是python懂的字，如果你乱用，它会理解为原本设定好的特定含义。举例，你家的狗听到你开零食袋的声音就会立马冲向你，不管你是不是说要给它吃的，因为它只知道开零食袋的声音代表有吃的。

以后课程应该会细说每个词是怎么用的。

三种架构 – sequential/conditional/repeat，翻译过来我的理解就是：顺序/条件/重复。

   -顺序：按照指示一步一步走，就像菜谱。

   -条件：就是如果xxx，就yyy，如果不zzz，就kkk，等等。

   -重复：就是一个循环圈。举例：x=2, x=x+2, 输出x。 这就是个循环重复了，你不断点输出，它就不断重复计算给你答案4，6，8，…突然想到Hodor的命运就是一个悲剧的loop，T T。。

然后讲了下程序员的思维应该是怎么样的，老头子带着做了几个找数字的游戏，发现自己一开始就是个机器思维，不是他所谓的人的思维。。我是该开心呢还是更开心呢。。

这一周内容就又结束了。

嗯，目前看来还挺简单呐~

感兴趣的可以在Coursera里面搜，课程名字叫大家的编程（Python入门）。下图第三个就是。第一个专项课程列表可以看到从入门到精通的所有课程。

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