上节课作业
1.输入一行英文字符，分别统计英文字母／空格／数字／其它字符出现的次数
代码如下：
结果如下：
说明：
前面统计字符部分沿用之前的部分代码，后面分类统计部分采用一个另外字典表进行计算
因为分类字符都是连续的，可以直接采用大小比较，要不然就要用很多个or，或者利用循环进行判断
一个新的写法 a+=1 这个相当于 a=a+1 是一种简写方式
上面我给出的作业例子其实还可以改造的更简单，大家考虑一下，可以直接针对输入字符串进行统计，就不需要先进行分字符统计
大家在这个基础上自己尝试修改看看。
2.对6个数值进行排序，输出从小到大
排序算法有很多种，大家可以去网上搜索看看
我们这里只讲最简单的一种，冒泡法排序
主要是2重循环套在一起，外层循环i变量从 位置0到最后位置-1，内层循环j变量从 外层位置加1到最后位置
内层循环里面比较i和j位置的数值，如果发现j位置的数值更小，则交换i和j的数值，这样内存循环一遍确保外层的当前值肯定最小
外层全部循环完成之后，全部排序就好了
交换数值要用到临时变量， temp = j ; j = i ; i = temp;
代码如下：
结果如下：
总结一下从第8课到第14课的内容
第8课【0008 加减乘除也会算错？还要编写程序测试？】
引入注释，中文编码，继续练习if判断
第9课【0009 如何编写程序计算所属星座，一看就懂】
组合判断条件，测试的方法
第10课【0010 人生就像死循环，只要不退出就要继续运行】
引入while循环，计数器变量用法，break退出循环
第11课【0011 迷人的斐波拉契数列，数学到极致就是美，编程同样如此】
继续while循环，循环里面更复杂了
第12课【0012 优秀的程序员就是用简洁优美的代码实现同样的功能】
引入列表数据类型，如何让代码更简洁
第13课【0013 人挪活，树挪死，数据类型该换就得换】
说明数据类型，以及如何强制转换，引入range函数和二维列表
第14课【0014 我的字典里不能没有你，关键得有Key】
引入字典数据类型，实例说明用法
期中考试题目，请用3天的时间完成
题目1:
求可被17整除的所有三位数
题目2:
打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如: 153=1的3次方+5的3次方+3的3次方
题目3:
有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子
问最后留下的是原来第几号的那位。
题目4:
输入2个字符串，高效找出最长的公共子串，例如helloworldmynameisxuege和thisworldismyfirstname返回world
题目5:
输入4个数字，数字范围在1-13之间，求至少一个计算方法（限加减乘除，可带括号），可以计算出24
测试案例:
输入 5 5 5 1 输出 ( 5 – 1 / 5 ) * 5 = 24
输入 3 3 7 7 输出 ( 3 + 3 / 7 ) * 7 = 24
往期教程
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