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【已完成课程】
第一节课 总体设计思想
第二节课 接口基础
第三节课 接口手工测试
第四节 Python 操作 MySQL
第五节课：Python 发送 HTTP 请求
【教室】
千聊平台 + 微信学习群
【年级】
一年级一班
【老师】
一个有着迷幻般声线的大婶
【投稿】
欢迎将你的学习笔记和实践心得整理成文，投稿《颠覆你的Python实践》
【老兵剧透】
《颠覆你的Python接口自动化测试》学员反馈
【回访目的】
学员回访
课程已经进行到第五节课了，这周在课程学员交流群里找了几位朋友，就课程的内容和形式做了一些回访交流。目的有两个：
第一、了解当前课程内容和形式的不足之处，加以改进；
第二、了解学员的多样化诉求，挖掘课程 2.0 版本的升级需求点；
学员反馈 1
【分析改进】
因为授课平台的局限性，只能采取 PPT 课件截图和语音的形式，暂时无法在课程里共享桌面，实时地运行调试，举例说明，特别是开始模块开发的课程之后，例子在实际运行后是什么样，学员并不能实时看到。
后期会做两方面优化：
1、在代码讲解的课件中，增加实际编译运行后的截图；
2、在系列课程的最后，实际联调讲解的时候，会采用 Zoom 平台，在线实时讲解，大家可以看到老师的电脑桌面，实时操作，实时语音交流；
学员反馈 2
【分析改进】
我们在 1.0 课程设计的时候，考虑的对象就是，既能让零基础的同学无压力的跟着进度学习，也能让有经验的同学有选择的去学习这个工具的设计思路和实现方法。在 2.0 课程设计的时候，也会在保持这种思路的同时，继续打磨提升内容的质量。
学员反馈 3
【分析改进】
课程的目的就是让同学们全程跟下来，就能掌握这种接口自动化测试工具的设计思路和方法，让大家可以在实际工作中应用起来的一个工具，然后大家既可以自己根据自己的实际应用场景做一些改造，也可以继续跟着老师学习，将当前这款只能单机运行的工具，升级成 Web 端的一个应用工具。
学员反馈 4
【分析改进】
循序渐进的思路是按照工具的组装模式来的，只要同学们跟着老师的节奏，及时完成练习和作业，通过实践去理解学到的知识点。
学员反馈 5
【分析改进】
1、本课程的产物是内部工具的开发，并不是产品，所以在设计和实现时，未在安全和性能角度做过多的考虑，因为那样会增加开发成本，降低工具本身的性价比；
2、本课程的路线是在开发内部工具的过程中，需要用什么，就会去教什么，所以不会涉及 Python 的所有知识点，更多的是从学以致用的角度出发去设计该课程；
3、希望大家在了解或学习该课程时，要时刻明确，参加该课程，你会得到的是一个接口自动化测试工具，以及开发这个工具你所需要掌握的 Python 知识，它于专门讲解 Python 语法和开发技巧的课程是有区别的；
4、后续会把路上的坑整理出来，类似补充资料的形式，但在课程过程中，这种坑还是要自己蹚一遍，收获会更大；
学员反馈 6
【分析改进】
课程有自身的主线脉络和长度局限，所以有些知识点不能在课内展开详解，需要学员课下吸收补充。
为了帮助学员尽可能地降低认知学习成本，我们采取了相应的改进措施：
1、收集老师设计课程时涉及的和学员反馈的需要详解的知识点；
2、采用独立成文的形式进行补充详解，与每节课的课件配套使用；
3、将一些实用且常用的知识点纳入课程的迭代版本计划里；
打赏记录我就不贴出来啦。
失望的学员
到底大婶老师是男还是女呢？自己去课程里一探究竟吧。
好像不是来听课的学员
已经不是一个同学发出这种感慨了，就冲着这极富吸引力嗓音的老师，你是不是也想报名感受一下呢？在迷人声线的享受当中，还能顺便学点 Python + 接口自动化测试的知识，一举多得！
还请跟随我一起进到课程里，听大婶娓娓道来吧。
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